教室無法無天…課堂上學生罵髒話、嗆老師 南市祭策略

教室無法無天…課堂上學生罵髒話、嗆老師 南市祭策略

爲營造友善校園,預防校園衝突事件發生,臺南市教育局發佈13部可當教戰守則的影片上架。記者鄭惠仁/攝影

爲營造友善校園,預防校園衝突事件發生,臺南市教育局持續補助80校辦理正向管教相關研習,協助8校成立正向行爲支持專業教師社羣,發展正向行爲支持策略,更規畫3年的校園正向行爲支持與班級經營系列影片,將常用策略成爲老師可直接參考的教戰守則,首批13部影片已上架。

市長黃偉哲,營造友善校園是南市的重要教育目標,各校應落實零體罰原則,充分保障學生的學習權、表意權、身體自主權及人格發展權,積極推動校園正向行爲支持,希望老師可以溫暖陪伴學生成長。爲有效預防校園管教衝突事件發生,今年更協助教師於校園內成立學生正向行爲支持專業社羣,並從校園班級經營情境出發,拍攝13部有關校園正向行爲支持策略運用的影片,讓教師都能提升專業能力,影片中透過案例演出並示範如何使用正向行爲支持策略,希望老師們都能帶回到班上實際運用。

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教育局長鄭新輝說,影片拍攝過程中,老師將實際將正向行爲支持策略運用於教學現場,也確實看見學生的改變。舉例,當教學現場中發生學生於課堂上罵髒話,或表現出不是老師期待的行爲時,老師常以直覺做法糾正學生的負向行爲,卻沒有告知學生應該展現的正向具體行爲,所以學生還是會有老師期待的行爲;但同樣情境應用正向管教策略後,老師明確提供學生具體可行的行爲規範,並鼓勵能確實表現出班規行爲的學生,間接引導其他學生展現正向行爲,就獲得改善;也有學校建立全校性支持鼓勵系統,在學生之間也發展出正向支持的氛圍。

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教育局表示,今年提供4大策略,分別爲正向表列的行爲規範或班規、給予學生可迴應的多重機會、增強或獎勵系統運用與對正向行爲提供頻繁、立即且具體的回饋,期待教師透過示範影片模擬運用正向行爲支持常用策略,在教學現場中發揮創意與熱忱,引導學生養成積極建設的行爲,營造正向的學習環境。相關影片已上傳至網站,可供教學參考使用。

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